看了一年级学而思数学，已经有代入题了？学这么深到底有没有必要呢？

我把这个给我的一位数学老师的朋友看了，他的评论是：现行的小学奥数教育作死到头了，整体替换的这种思维方式，别说一年级的孩子，即使中高年级也是困难的。否则小学二年级完全可以学会解方程组了。话说回来，低年级的小孩子即使费了九牛二虎之力，你认为学会了，又如何？孩子成长是一个过程，少做无用功为好，反而会让孩子厌恶数学。这位朋友可不是空谈，她的女儿今年高考数学满分，录取清北。小学的时候，他只是挑选内容，用适合孩子的方法讲奥数，也不去拼那些杯赛。

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Ousding · 发表于 2019-10-17 14:41

题型不难，只要求算2个图形就比较符合一年级了吧

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candy5748 · 发表于 2019-10-17 14:44

只要孩子能理解，我觉得代入的方法可以用在很多题上，可以一学，比那些一二年级就开始背奥数公式强多了！

shivanli · 发表于 2019-10-17 14:48

还好吧，不要在担心。机构是有相关教案的

alicex · 发表于 2019-10-17 15:08

看看本论坛小学版块和初中高中板块的冷热对比之鲜明，是不是该悟出点什么？！

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flyingrabbitfxj · 发表于 2019-10-17 16:27

幼升小的题型

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大公鸡喔喔叫 · 发表于 2019-10-17 16:47

这种比赛我家退出

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claire300c · 发表于 2019-10-17 17:44

一年级做这个题，说不难的家长是什么心理！！！

喵喵汪 · 发表于 2019-10-17 17:45

代入题的话不算太难的

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knightk · 发表于 2019-10-17 18:15

楼上说难的各位都静心看过题目吗？式2 式3放进式1不就好了，又不牵涉到对半分或是翻倍。
这种题目都逃避还学什么？

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rebecca_zyy · 发表于 2019-10-17 18:17

这个好眼熟是大班暑假班学的吧

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daidai_BoRIk · 发表于 2019-10-17 18:24

老吴88888 发表于 2019-10-17 10:57
这题出的不好，不完全是等量代换，把第三个式子代入第一个长式的话涉及移项。一年级就算算出答案也不一定彻 ...

是你自己想多了，出题的人就是考你第一个减去第二个算式，在减去第三个算式，顺便在教你个变号。
很难吗？一年级的孩子足够理解。
不要想复杂了，什么长式，移项，没有的事情，又的时候是大人想多了。

老吴88888 · 发表于 2019-10-17 18:48

daidai_BoRIk 发表于 2019-10-17 18:24
是你自己想多了，出题的人就是考你第一个减去第二个算式，在减去第三个算式，顺便在教你个变号。
很难吗？一年级的孩子足够理解。
不要想复杂了，什么长式，移项，没有的事情，又的时候是大人想多了。

你看我后面的解释

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daidai_BoRIk · 发表于 2019-10-17 18:53

老吴88888 发表于 2019-10-17 18:48
你看我后面的解释

看了，还是那句话，你想多了。

babyigel · 发表于 2019-10-17 19:06

我妈妈小时候（五十年代末）上的学校是国家挑出来做实验的，一年级就上代数和英文，结果是一塌糊涂，然后就没下文了。这种违反儿童思维发展规律的拔苗助长，机构那是要挣钱，家长还是多考虑考虑值不值得。

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meilian07 · 发表于 2019-10-17 19:47

上课时老师讲的打包法，我看班里孩子都马上会了呀

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碧落黄泉 · 发表于 2019-10-17 20:29

这个大班学而思就有了

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YXG0210 · 发表于 2019-10-17 23:02

感觉这题不难啊

knightk · 发表于 2019-10-18 00:10

babyigel 发表于 2019-10-17 19:06
我妈妈小时候（五十年代末）上的学校是国家挑出来做实验的，一年级就上代数和英文，结果是一塌糊涂，然后就没下文了。这种违反儿童思维发展规律的拔苗助长，机构那是要挣钱，家长还是多考虑考虑值不值得。

我到搞不懂这到题目哪里违反儿童思维发展规律了

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jinyichun26 · 发表于 2019-10-18 09:01

老吴88888 发表于 2019-10-17 11:22
a+a+b-a-d=20
a+b=10
a-d=6

这题目是练习题，之前的基础训练应该已经讲过了。
这题除了打包代入，就是交换律的概念考察。我觉得并没有太糟糕。
还有就是你出的这类题目，要求最后代入检查即可发现错误了。

alicex · 发表于 2019-10-18 11:34

看了半天各路人士的解释，搞不懂的是即使费劲让某些孩子搞定了这类问题，价值又有多大呢？信息爆炸年代，别谈什么开卷有益。多点理性思考。曾经见过一个小孩，一年级就把鸡兔同笼问题的假设法套路背的滚瓜烂熟，让一众家长惊叹不已，可惜四年级，这个孩子的数学成绩就开始一路下滑。拔苗助长，伤仲永，教训不少，况且大多数孩子，连仲永都算不上

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amily1202 · 发表于 2019-10-18 21:24

alicex 发表于 2019-10-17 14:15
我把这个给我的一位数学老师的朋友看了，他的评论是：现行的小学奥数教育作死到头了，整体替换的这种思维方式，别说一年级的孩子，即使中高年级也是困难的。否则小学二年级完全可以学会解方程组了。话说回来，低年级的小孩子即使费了九牛二虎之力，你认为学会了，又如何？孩子成长是一个过程，少做无用功为好，反而会让孩子厌恶数学。这位朋友可不是空谈，她的女儿今年高考数学满分，录取清北。小学的时候，他只是挑选内容，用适合孩子的方法讲奥数，也不去拼那些杯赛。

写篇正确的指导吧

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knightk · 发表于 2019-10-18 21:42

大部分家长都觉得这个题目正常，甚至校内作业就有这样的题目。只有某一两个ID在大唱反调，真不知道是什么心理。

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stiff · 发表于 2019-10-18 21:47

要我说1~3年级就没有必要去上

alicex · 发表于 2019-10-18 23:30

amily1202 发表于 2019-10-18 21:24
写篇正确的指导吧

我不懂，问朋友了。他讲抱歉了，不会写的。金玉良言反挨骂，犯不上！他说，家长智商分布大体和孩子差不多，正态分布，大部分是韭菜，被骂是大概率！等孩子上初中高中，自己慢慢琢磨吧，总会弄明白的

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cassidy · 发表于 2019-10-19 08:16

这个不是很简单的吗，短式子直接代入到长的里面立刻就出来了呀，说难的，额……。这个小孩子没上课前就可以自己做出来了。有些大人啥移向啥啥的弄了满头大汗，应该是自己思维定式吧

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[小学数学] 看了一年级学而思数学，已经有代入题了？学这么深到底有没有必要呢？

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